初中寒春国学特色课程

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中考语文增加古诗文阅读,占分高达18分

致可爱的你:

古文诗词不是遥不可及的晦涩天书,而是沟通古今的桥梁,它可以让你走近名人世界、

了解相关历史、提升文学素养。请让我为你展开一幅美丽的国学画卷,帮你积累古诗词基础

知识,助你提高古诗文鉴赏运用能力,带你传承国学经典,携你弘扬中华传统文化!

文学素养不是一朝一夕即可得,新的中高考改革后,语文成为拉开分数的重要学科,现在行动,为中高考蓄力!

初中古诗文学习阶段性难题,新东方老师带你一一突破!

初一没入门

【面临问题】

1. 不适应新学年学习节奏及学科学习要求

2. 小学阶段的文学常识等知识并不扎实

3. 对国学知识没有确切概念

【解决方式】

认真学唐诗宋词入门,为学习有难度的古诗文打好必备基础。

初二看不懂

【面临问题】

1. 简单的古诗文能够背诵但不能准确翻译

2. 不能掌握诗词中的深层含义和所用手法

3. 不能准确理解古文中的语法知识

【解决方式】

巩固课内古诗文基础,扩展课外古诗文知识,做好课内课外古诗文衔接,学习简单的国学知识。

初三来不及

【面临问题】

1. 到初三才能理解国学与课内知识的联系

2. 能力相当,做题吃亏在国学知识面的广度上

3. 初三学习节奏快,没精力分配在国学学习上

【解决方式】

进行国学知识应试化扩展;提高学生的古诗文功底与古诗文题目答题技巧。

寒春国学特色课程  带你走进国学的世界

3大板块

先秦文学、建安风骨、唐诗

4大文学典籍

《诗经》《论语》《孟子》《道德经》

鉴赏技巧

诗词分类及特点、理解思想感情、把握诗歌意象、辨析诗歌所用手法、品读诗歌语言特色、领会诗歌意境

寒假

春季

诗经 · 小雅 · 采薇

昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

雪饕国学课
国学课课程内容 知识点清单&具体知识点 课程目标
先秦文学 —《诗经》

① 介绍《诗经》

② 理解并掌握“风雅颂”与“赋比兴”相关知识

③ 学习并掌握经典名篇名句

① 掌握《诗经》的基本知识点

② 理解并鉴赏《诗经》名篇

③《诗经》篇目阅读应试化

先秦文学 —《论语》

① 介绍孔子与《论语》

② 学习并掌握经典名篇名句

③ 领会儒家思想的精神内涵并联系现实

① 积累关于孔子的文学常识

② 学习《论语》经典语句并分析思想

③《论语》名著阅读应试化

④《论语》作文素材积累与运用

先秦文学 —《孟子》

① 介绍孟子与《孟子》

② 学习并掌握经典名篇名句

③ 领会儒家思想的精神内涵并联系现实

① 积累关于孟子的文学常识

② 学习《孟子》经典语句并分析思想

③《孟子》文言文对比阅读应试化

④《孟子》作文素材积累与运用

先秦文学 —《道德经》

① 介绍老子与《道德经》

② 学习并掌握经典名篇名句

③ 领会道家思想的精神内涵、联系现实、对比与儒家思想的异同

① 积累关于老子的文学常识

② 学习《道德经》经典语句并分析

③《道德经》文言文对比阅读应试化

④《道德经》作文素材积累与运用

魏晋两汉南北朝 — 乐府双璧

① 乐府诗的特点

② 理解并《木兰诗》等篇目

① 了解乐府诗的特点

② 背诵《木兰诗》

③ 赏析《孔雀东南飞》

魏晋两汉南北朝 — 田园鼻祖

① 学习田园诗

② 认识陶渊明与其作品精神内涵

① 了解田园诗

② 积累关于陶渊明的文学常识

③ 鉴赏并背诵《饮酒》

④《五柳先生传》文言文阅读应试化

魏晋两汉南北朝 — 建安文学

① 介绍建安文学

② 介绍代表作家和作品

① 了解建安风骨

② 认识建安文学代表作家并学习作品

③ 建安文学作品鉴赏应试化

魏晋两汉南北朝 — 世说新语

① 介绍世说新语

② 了解作者刘义庆

③ 学习并背诵《世说新语》两则

① 了解世说新语

② 积累关于作者的文学常识

③ 背诵并积累文言文两篇

新东方三大教学优势  让你成为国学小达人

课程规划量身定制

新东方专业课程顾问为学生规划最适合学习路径,帮助学员在尽可能短的时间内取得更大的进步。

搭配个性化专属讲义

由新东方优能一对一优秀语文教师团队匠心打造,在授课中根据每位学员的实际情况因材施教,用专属讲义助力特别的你。

课上课下全面监督

课上个性化教学,课下针对性服务,时刻关注并解决孩子在古诗文中存在的问题和遇到的困难,及时有效解决问题。

新东方老师贴身为您解疑答惑

毕业于985/211院校
每年均收获多幅感谢锦旗
家长满意度高
洞悉中考改革方向
精准把握语文考试特点
国学知识达人
崔磊

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常玉亭

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李思凡

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杜超

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曲磊

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徐铭

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杨思思

杨思思

崔磊

毕业于首都师范大学汉语言文学(师范类)专业,获得高级中学语文教师资格证书。十年初中、小学语文教学经验。熟悉初中、小学各年龄段学生的心理特点和各学段语文学习的重、难点。

常玉亭

北京新东方学校初中语文优秀骨干教师,文学硕士。应用科学思维搭建基础知识体系,紧密结合中国传统优秀文化,在教学过程中,注重培养学生的感知能力、理解能力、独立思考能力,致力于学生学习习惯的养成。

李思凡

毕业于211重点高校,持有国际汉语教师资格证,初中语文教师资格证,北京新东方优能一对一国学项目负责人。多年任教中考毕业班,对北京中考语文的改革脉搏和招生录取等信息有准确把握。

杜超

具有多年工作经验,善于和学生沟通,了解学生心理和学习特点,能够在教学中从不同学生的特点出发,研发出针对每个学生独特的教学方法。

曲磊

在教学中,善于从多个角度分析问题,教学风格灵活多变,与学生互动性强,在提高学生学习兴趣的同时,引导学生独立思考,培养他们的自主学习能力。

徐铭

北京新东方学校初中语文组优秀骨干教师,教学中主张“因材施教”,注重学生的主体性,了解初中生心理,极具亲和力,课上是学生的良师,课下是学生的益友,深得家长和学生的喜爱。

杨思思

毕业于中国人民大学,为北京新东方学校初中语文组资深教师,对学生学习习惯以及性格等方面培养有着独到的方法,授课风格幽默又不失严谨,轻松的课堂氛围能让学员更好的接受各个知识点,使学生学有所得,学有所乐。